Esta dissertação de Eliane Maria do Nascimento , da UFPE, trata de questões de leitura de tiras de quadrinhos nas escolas, com um projeto de pesquisa-ação. Download da dissertação Resumo: Diante dos baixos índices de desempenho nas habilidades de leitura e interpretação de textos verbais e/ou não verbais, revelados pelos resultados das avaliações internas e externas aplicadas aos estudantes da educação básica no Brasil, faz-se necessário que o professor compreenda o que leva o aluno a apresentar tal déficit de aprendizagem. Sendo assim, esta pesquisa apresenta um dos possíveis caminhos que possibilita ao professor entender como o aluno processa o texto, através de uma análise dos sistemas de conhecimentos (linguísticos, enciclopédicos e interacionais) ativados no decorrer de atividades de leitura e construção de sentidos envolvendo o gênero textual história em quadrinhos- tirinha. Para tal fim, aderimos a perspectiva sociointeracionista da linguagem, por meio do estudo do gênero tex
